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高职师范教育与小学教学的对接与整合——以"双减"政策下小学语文教师的职前实践教学培养为例
文献摘要：
高职师范教育的育人目标是培养合格的小学教育工作者,在专业知识传授的同时必然要加强与小学教学的对接.以"双减"政策下小学语文教师的职前培养为例,从目标、内容、手段和评价角度对高职师范人才的实践教学能力的培养进行现状分析和解决策略的探究,以促进其缩短就职适应时间,更好地服务小学教育工作.
文献关键词：
高职师范教育;实践教学;小学教育;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
白静
作者机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳 236015
文献出处：
引用格式：
[1]白静-.高职师范教育与小学教学的对接与整合——以"双减"政策下小学语文教师的职前实践教学培养为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(06):90-92
A类：
B类：
高职师范教育,小学教学,双减,小学语文教师,实践教学培养,育人目标,小学教育,教育工作者,知识传授,职前培养,实践教学能力,解决策略,就职,语文教学
AB值：
0.239733
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