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“双减”政策下优化小学语文教学的理念与方法
文献摘要：
语文是学习各种知识的基础，也是中华文化欣欣向荣发展的重要支撑。小学语文作为小学教育的重点学科，有助于学
生提升理解能力、增强表达能力、奠定文学素养基础等。然而，当前部分地区的小学语文教学存在落脚点不够准确、
理念不够新颖以及内容和方法不够平衡等问题。因此，本文以“双减”政策为实际背景，以小学语文教学现状为切入
点，提出优化小学语文教学的理念和具体方法，旨在为当前小学教育工作者和学习者提供一个可行的参考依据。
文献关键词：
“双减”政策;小学语文;教学优化;理念;方法
中图分类号：
作者姓名：
尚妍村
作者机构：
陕西省西安市曲江第十六小学 陕西西安 710000
文献出处：
引用格式：
[1]尚妍村-.“双减”政策下优化小学语文教学的理念与方法)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(23):19-21
A类：
B类：
双减,小学语文教学,欣欣向荣,小学教育,重点学科,理解能力,表达能力,文学素养,前部,教学存在,落脚点,内容和方法,教学现状,具体方法,教育工作者,教学优化
AB值：
0.272543
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