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小学语文教学中口语交际能力培养的策略探讨
文献摘要：
小学时期是学生正式开始学习的基础阶段，对学生之后的学习和发展都会起到决定性作用。随着新课改的不断深
入，小学语文教师对于学生素质教育的培养变得更加重视。教师应该紧随时代的基本发展趋势，在课堂内容设计过
程中，不仅要合理地引导学生学习教材中出现的基本知识内容，还要基于教学目标，不断地培养学生的口语交际能
力，促使学生在学习过程中不仅可以高效地学习知识，还能够提升自身的综合素质，为进一步学习与发展奠定良好
的基础。基于此，本文首先讨论了小学语文教学口语交际训练中存在的问题，随后分析了小学语文口语交际训练的
优化策略，以此来供相关人士参考。
文献关键词：
小学语文教学;口语交际能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
胡冬娥
作者机构：
湖北省黄梅县小池镇第一小学 湖北黄冈 435500
文献出处：
引用格式：
[1]胡冬娥-.小学语文教学中口语交际能力培养的策略探讨)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(13):25-26-27
A类：
B类：
小学语文教学,口语交际能力,交际能力培养,培养的策略,策略探讨,基础阶段,新课改,小学语文教师,学生素质教育,教师应,紧随,内容设计,基本知识,知识内容,学习过程,地学,学习知识,学习与发展,先讨,口语交际训练,培养策略
AB值：
0.271476
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