典型文献
改进高职院校小学教育专业儿童文学课程教学的思考
文献摘要：
儿童文学是高职院校小学教育专业中的重要课程,能从儿童文学基本概念、文体知识等方面实施教学.儿童文学课程可以让学生树立正确的儿童文学观,增强文学素养,帮助学生实现小学教师岗位的对接,确保学生参加工作后,能在短时间内适应小学语文教学工作.为提升儿童文学课程教学有效性,教师应结合当前教学情况,加强对教育教学模式的优化,对课程深入改革和创新.
文献关键词：
高职院校;小学教育专业;儿童文学课程
中图分类号：
作者姓名：
徐芷莹
作者机构：
北华大学师范分院,吉林 吉林132013
文献出处：
引用格式：
[1]徐芷莹-.改进高职院校小学教育专业儿童文学课程教学的思考)[J].现代职业教育,2022(31):112-114
A类：
B类：
小学教育专业,儿童文学课程,文体知识,施教,儿童文学观,文学素养,小学教师,教师岗位,内适应,小学语文教学,教学工作,教学有效性,教师应,教学情况,教育教学模式,改革和创新
AB值：
0.244449
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