典型文献
聋班小学数学分层作业的实践与思考
文献摘要：
聋生缺乏听力,其主要依靠眼睛感受外面的世界,这也导致其形象思维优于普通儿童,抽象思维发展较为缓慢.针对这一情况,对聋班展开小学数学的教学十分重要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑丽红
作者机构：
福建省莆田市特殊教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]郑丽红-.聋班小学数学分层作业的实践与思考)[J].家长,2022(05):52-54
A类：
B类：
小学数学,分层作业,聋生,听力,眼睛,外面,形象思维,普通儿童,抽象思维,思维发展,开小
AB值：
0.574914
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