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小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力
文献摘要：
从数学的具体细节和基于课程的新教育要求开始，在小学教授数学时，解决问题的数学思想渗透到本书内容的每个部分。就数学的抽象性和实践性而言，其形象思维的特点与其存在是格格不入的。为减少学习困难，教师应努力将教科书内容与课堂课程联系起来，强调解决问题的重要性，将数学教学实际是为生活问题服务的理念贯彻到底。现阶段,小学数学解题教学质量仍有提升空间。基于此背景，本文对小学数学解决问题教学的现状以及策略进行研究，旨在提升我国小学生利用数学知识解决现实问题的能力。
文献关键词：
小学数学;解决问题;培养
中图分类号：
作者姓名：
李丹丹
作者机构：
青海省西宁市城北区友谊学校 青海 西宁 810000
文献出处：
引用格式：
[1]李丹丹-.小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力)[J].读与写,2022(09):83-85
A类：
B类：
小学数学教学,如何培养,解决问题的能力,新教育,教育要求,数学思想,思想渗透,渗透到,本书,抽象性,形象思维,格格不入,学习困难,教师应,教科书内容,调解,教学实际,生活问题,理念贯彻,贯彻到底,数学解题教学,提升空间,问题教学,国小,小学生,生利,数学知识,识解,解决现实问题
AB值：
0.45446
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