典型文献
持续发力标本兼治:推进"双减"面临的重要风险点及其防范
文献摘要：
当前,"双减"逐步走深走实,校外治理、校内减负也取得阶段性成效,但是,要实现"3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升"的政策目标,尚需持续发力,重视推进过程中的一些重要风险点并加以防范,方能标本兼治.比如,要防止以"一刀切"理解限缩弹性化空间、以"齐步走"要求制约灵活性实施、以"划一性"规定影响主体性发挥、以"简单化"执行阻碍有效性落实.对这些重要风险点的防范需要提高系统认识、纠正实施偏差、完善落实举措、精细执行手段.
文献关键词：
"双减"政策;政策实施;教育综合改革
中图分类号：
作者姓名：
倪娟
作者机构：
江苏省教育科学研究院 南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]倪娟-.持续发力标本兼治:推进"双减"面临的重要风险点及其防范)[J].教育发展研究,2022(22):1-9
A类：
B类：
标本兼治,双减,风险点,走深走实,校外,外治,减负,阶段性成效,成效显著,群众教育,教育满意度,政策目标,尚需,一刀切,限缩,弹性化,齐步走,划一,简单化,落实举措,执行手段,教育综合改革
AB值：
0.455093
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