典型文献
"双减"背景下学科类校外培训机构的特色化转型研究
文献摘要：
"双减"政策实施以来,国家对学科类校外培训进行大幅压减,在家庭和学校教育需求推动下,学科类校外培训机构需要转型发展.为实现顺利转型,基于自身培训特点,机构可进行特色化转型.通过对培训市场实际走访调研发现,可以将转型方向定为特色教育培训,但培训机构在转型过程中会面临具体转型方向迷茫、专业教学师资匮乏、新方向缺乏全方位专业知识支撑、运营发展缺少制度规范等瓶颈.针对转型瓶颈,可通过"将国家政策导向作为转型方向""加强和专业院校、场馆合作,建设专业师资队伍""政府要积极组织教育培训""建立健全特色教育培训规范体系"等路径推进学科类校外培训机构的特色化转型.
文献关键词：
"双减"政策;校外培训;学科类培训;特色化转型;特色教育;教育培训;"影子教育"
中图分类号：
作者姓名：
刘冬冬
作者机构：
天津市教育科学研究院,天津 300192
文献出处：
引用格式：
[1]刘冬冬-."双减"背景下学科类校外培训机构的特色化转型研究)[J].成都师范学院学报,2022(05):16-21
A类：
B类：
双减,学科类校外培训,校外培训机构,特色化转型,转型研究,压减,学校教育,教育需求,培训市场,走访,转型方向,特色教育,教育培训,转型过程,会面,迷茫,专业教学,运营发展,制度规范,政策导向,场馆,业师,极组,组织教育,规范体系,学科类培训,影子教育
AB值：
0.311234
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