典型文献
"双减"政策执行的制约因素与破解路径
文献摘要：
"双减"政策作为我国减负路上的新举措,需要有效执行.史密斯政策执行过程模型理论从政策自身、执行主体、目标群体、环境因素四个方面分析政策有效执行的过程.基于这一理论分析"双减"政策的执行过程,发现"双减"政策执行存在政策体系须进一步优化和完善、执行主体须明细和强化责任、目标群体对政策的认知存在一定偏差、政策执行环境支持力度不足等影响因素.我国亟须完善与"双减"相匹配的政策体系,明确执行主体的责任,调适目标群体对政策的认知偏差,改善政策执行环境,为"双减"政策的执行提供强有力的社会支持.
文献关键词：
"双减"政策;学业负担;学业压力;史密斯模型
中图分类号：
作者姓名：
马香莲;张琪琪
作者机构：
宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]马香莲;张琪琪-."双减"政策执行的制约因素与破解路径)[J].教育评论,2022(02):36-42
A类：
B类：
双减,破解路径,减负,新举措,有效执行,史密斯政策执行过程模型,执行主体,目标群体,明细,认知存在,认知偏差,善政,社会支持,学业负担,学业压力,史密斯模型
AB值：
0.282692
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