典型文献
民生视角下"双减"落实的问题隐忧及改革路径
文献摘要：
"双减"是推进教育治理、改善教育质量的系统性工程.当前"双减"的进一步落实还存在一定的问题隐忧.仅仅秉持传统的官方立场和学术立场难以剖析问题的深层,基于民生视角,有助于"双减"的问题改进及深入推进.从民生立场出发,推进"双减"工作需要考虑并落实以下方面:一是提升教育群体的政策满意度,二是坚决执行与弹性管理相结合,三是继续挖掘教育民生的深层价值,四是重视"双减"之下的民生群体,五是持续关注"双减"执行中的实践问题,六是不断探索理论研究与实践政策有机融合的新路径.
文献关键词：
教育民生;双减;校外培训;教育治理
中图分类号：
作者姓名：
孙不凡;张天雪
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004;浙江师范大学 浙江金华 321004
文献出处：
引用格式：
[1]孙不凡;张天雪-.民生视角下"双减"落实的问题隐忧及改革路径)[J].教育评论,2022(03):12-18
A类：
B类：
双减,问题隐忧,改革路径,教育治理,善教,系统性工程,学术立场,问题改进,政策满意度,坚决执行,弹性管理,教育民生,持续关注,实践问题,校外培训
AB值：
0.372489
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