典型文献
"双减"背景下学生语文核心素养的提升探赜
文献摘要：
"双减"政策是现阶段我国教育界的重要教育改革举措,是利国利民的大事,是从党之大计、国之大计角度作出的重大安排.在"双减"背景下,语文教学面临着前所未有的机遇和挑战.如何抓住机遇,高效落实"双减"政策要求,减负增效,提升学生核心素养已成为语文教师不断探索和实践的全新课题.文章从"双减"的概述和语文核心素养的内涵入手,分析"双减"对语文核心素养培养的意义,并对"双减"背景下学生语文核心素养的提升策略进行探究.
文献关键词：
"双减";小学语文;核心素养;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
马鸭亚
作者机构：
甘肃省定西市通渭县榜罗小学,甘肃 通渭 743311
文献出处：
引用格式：
[1]马鸭亚-."双减"背景下学生语文核心素养的提升探赜)[J].成才之路,2022(22):77-80
A类：
B类：
双减,学生语文,语文核心素养,探赜,教育界,改革举措,利国利民,大计,大安,语文教学,抓住机遇,高效落实,政策要求,减负增效,学生核心素养,语文教师,探索和实践,核心素养培养,培养的意义,小学语文,素质教育
AB值：
0.324696
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