典型文献
发达国家中小学法治教育的主要趋势与启示
文献摘要：
中小学法治教育是青少年培养法治思维、树立法治观念并成长为合格公民的重要载体,对降低未成年犯罪率、形成人人知法懂法守法的良好社会氛围、推动国家法治化建设具有重要的基础性和先导性作用.发达国家在推动国家法治化建设的道路上无一例外都高度重视法治教育,在中小学法治教育的开展阵地、教育目标、主要载体、基本原则和技术手段等方面呈现出共同趋势.立足国际,全面提升我国中小学法治教育应当着力提升法治教育的地位,强化行政监管与督导评估;遵循学生发展规律,发挥学校课程基础性作用;丰富教学手段,实现法治教育的跨学科融合;健全法治教育服务支持体系,促进社会资源良性互动;提升法治课教师教学能力,建立法治培训常态化机制.
文献关键词：
中小学;法治教育;发达国家;趋势
中图分类号：
作者姓名：
郭潇莹;刘龙庆
作者机构：
中国教育科学研究院 教育法治与教育标准研究所,北京 100088;澳门城市大学 教育学院,澳门 999078
文献出处：
引用格式：
[1]郭潇莹;刘龙庆-.发达国家中小学法治教育的主要趋势与启示)[J].教学研究,2022(05):86-92
A类：
B类：
中小学法治教育,主要趋势,趋势与启示,培养法,法治思维,法治观念,未成年犯罪,犯罪率,知法,懂法,守法,社会氛围,国家法,法治化建设,先导性,无一例外,教育目标,主要载体,面呈,当着,提升法,行政监管,督导评估,学生发展,学校课程,课程基础,基础性作用,教学手段,现法,跨学科融合,教育服务,服务支持体系,社会资源,良性互动,法治课,教师教学能力,常态化机制
AB值：
0.335743
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