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浅析“初中道德与法治”课中法治教育的实施现状
文献摘要：
为加强法治宣传，增强学生自我保护意识，培养学生遵法守法学法护法意识，根据国家相关要求，2016年，教育部
明确将中小学“思想品德”课在原有基础上增加法治教育内容，更名为“道德与法治”，义务教育阶段以“道德与
法治”课为依托开展法治教育。各地初中生法治教育培养落实情况不尽相同，本文着眼于讨论分析初中“道德与法
治”课中落实法治教育的情况及存在的问题，并找出相应的解决办法，以期推动初中学生法治意识培养的落实。
文献关键词：
初中;法治教育;道德与法治课
中图分类号：
作者姓名：
楚晓
作者机构：
巴音郭楞蒙古自治州马兰中学 新疆巴州 841700
文献出处：
引用格式：
[1]楚晓-.浅析“初中道德与法治”课中法治教育的实施现状)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(39):129-132
A类：
B类：
初中道德与法治,课中,中法,法治教育,实施现状,法治宣传,自我保护,保护意识,守法,护法,法意,思想品德,加法,教育内容,更名,义务教育阶段,初中生,教育培养,讨论分析,中落,解决办法,初中学生,法治意识,意识培养,道德与法治课
AB值：
0.353885
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