典型文献
从异地到在地的空间转向——新时期乡村小学英语情境教学实践的危机省思
文献摘要：
20世纪20年代,张士一在国内首倡英语情境教学,至今恰逢百年.随着教育教学改革的不断深入,情境教学在英语课堂中越来越受到关注,但在乡村地区小学英语学科情境教学实践中却面临着基于"乡村"这一特殊空间场域的课程资源供给贫乏、师资专业基础薄弱和教学成就动机缺失的现实困境,应通过课程学科关注、教师专业发展、教学实践内容等的在地化,实现乡村小学英语情境教学从异地向在地的空间转向,摆脱困境,以保障乡村小学学生能够接受公平而有质量的英语教育.
文献关键词：
乡村小学;英语情境教学;空间转向;在地;在地化
中图分类号：
作者姓名：
陈玉义
作者机构：
滨州学院教师教育学院,山东滨州 256600
文献出处：
引用格式：
[1]陈玉义-.从异地到在地的空间转向——新时期乡村小学英语情境教学实践的危机省思)[J].教学研究,2022(04):86-92
A类：
B类：
异地,空间转向,乡村小学,英语情境教学,省思,首倡,恰逢,教育教学改革,英语课堂,中越,乡村地区,小学英语学科,学科情境,空间场域,课程资源,资源供给,贫乏,专业基础,基础薄弱,成就动机,动机缺失,教师专业发展,教学实践内容,在地化,摆脱困境,小学学生,公平而有质量,英语教育
AB值：
0.35367
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