典型文献
情景教学法在高中语法教学中的应用
文献摘要：
语法教学是高中教学的重点和难点，越来越多的教师意识到语法教学的重要性，但是语法在教学中不容乐观。大多
数教师在语法课堂上仍采用传统的语法教学模式，教学方法比较缺乏趣味性，教学内容比较枯燥。以一节公开优质课
为例，通过呈现该课例教学实录和对此课例教学的反思，来说明如何使用情境教学法来进行语法教学。此外，根据高
中英语课程标准结合学生生活实际，通过歌曲的形式引入一般过去式和现在完成时的课堂教学，帮助学生将知识点内
化，并要求学生学会运用语法，能写出句子，从而优化课堂效果，提高课堂学习的积极性和主动性，让更多的学生参
与课堂，提高他们的学习和语言运用的能力。
文献关键词：
情境教学法;高中英语;语法教学
中图分类号：
作者姓名：
张燚
作者机构：
湖南科技大学外国语学院 湖南湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]张燚-.情景教学法在高中语法教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):142-144
A类：
B类：
情景教学法,高中语法,语法教学,高中教学,重点和难点,教师意识,不容乐观,语法课堂,堂上,方法比较,趣味性,内容比较,枯燥,一节,优质课,课例,教学实录,使用情境,情境教学法,英语课程标准,学生生活,生活实际,歌曲,现在完成时,知识点,并要,求学,写出,句子,优化课堂,课堂效果,课堂学习,语言运用,高中英语
AB值：
0.417955
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