典型文献
情境教学在小学英语教学中的应用
文献摘要：
在小学英语教学工作开展的过程中，作为小学英语授课教师，必须要通过多种方式和途径，对学生进行情景的创
设，让学生在学习的过程中能够始终保持一种愉悦的心情进行学习，让学生能够更加主动、积极地投入到当前的课
堂学习活动中来，以此提升教学的发展水平。为了更好地实现以上要求，教师可以通过多种情境的方式进行营造，
如游戏情景、直观的教学法、网络媒体、课程资源等。总而言之，在各种情境资源的高效设置下，以此更好地去拓
宽学生的知识面，提高当前的教学水平，为高质量英语课程的建构打下坚实的基础。本文主要是依据不同情境教学
模式的相关内容进行分析，以此更好地服务于小学英语课堂。
文献关键词：
情境教学;小学英语;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘华女
作者机构：
威海南海新区第一实验小学 山东威海 264400
文献出处：
引用格式：
[1]刘华女-.情境教学在小学英语教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(18):60-63
A类：
B类：
情境教学,小学英语教学,教学工作,始终保持,愉悦,心情,极地,学习活动,多种情境,行营,网络媒体,课程资源,总而言之,知识面,教学水平,英语课程,小学英语课堂
AB值：
0.294594
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