典型文献
基于自然场景下的幼儿深度学习
文献摘要：
深度学习,是指在学习过程中高度集中注意力.对幼儿教育而言,深入学习的结果并不是最主要的,深入学习的过程更为重要.在深入学习过程中,幼儿不仅能够获得相关知识和经验,对幼儿综合能力的培养也大有裨益.在幼儿教学过程中,实现幼儿深度教学与自然场景的有机融合,有助于促进幼儿的深度发展.在自然场景中,幼儿能够实现与周边环境的互动,借助相应的生活体验,实现对所学知识与技能的内化,当幼儿再次遇到新环境、新问题时,也能很快找到解决问题的方法.基于自然场景的深度学习,是一种积极的学习行为,能够集中幼儿的注意力,调动幼儿的学习兴趣,实现深度学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方静
作者机构：
江苏省无锡市新吴区美新幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]方静-.基于自然场景下的幼儿深度学习)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):11-12
A类：
B类：
自然场景,幼儿深度学习,学习过程,高度集中,幼儿教育,更为重要,大有裨益,幼儿教学,深度教学,深度发展,周边环境,生活体验,所学,知识与技能,新环境,很快,学习行为
AB值：
0.36978
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