典型文献
"三导"支持策略助推幼儿深度学习——以中班种植白菜为例
文献摘要：
陶行知先生提出了"六大解放"思想,旨在培养幼儿敢想、敢做、敢说、敢创的精神,激发幼儿积极去发现大自然、大社会的美.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者."在幼儿园活动区域中,班级自然角就是大自然的缩影,是幼儿认识自然最直接的途径,也是幼儿园科学教育中必不可少的组成部分.班级自然角不仅为幼儿提供了近距离接触、长期观察、亲自管理和动手操作的机会,同时开阔了幼儿的眼界,激发了其好奇心,帮助幼儿获得了认知和技能,为幼儿自由观察和探索提供了可能.基于幼儿的兴趣和需要,教师带领幼儿在班级自然角种植了白菜,并通过一系列支持策略,发展幼儿的科学观察、动手操作、积极思考、表达交流等核心经验与能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郁霞
作者机构：
江苏省张家港市金港中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郁霞-."三导"支持策略助推幼儿深度学习——以中班种植白菜为例)[J].动漫界,2022(08):78-79
A类：
B类：
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AB值：
0.511739
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