典型文献
园本化幼儿课程开发的探索与实践
文献摘要：
在幼儿园的教育教学过程中,教师需要思考以幼儿园为本的教学方案.以园为本的教学方案,就是让教师能针对相应的幼儿园产生对应的教学思路,以及针对相应的幼儿产生对应的教学方法.那么教师在教学的过程中就要仔细观察幼儿的学习状态,确保幼儿能融入学习过程中.为了能有效地让幼儿获得全方位的发展,教师应当开发园本化幼儿课程,让幼儿在园本化环境中获得更多的知识.
文献关键词：
幼儿教学;以园为本;教学策略;方案研究
中图分类号：
作者姓名：
杨慧芳
作者机构：
福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨慧芳-.园本化幼儿课程开发的探索与实践)[J].家庭教育研究,2022(04):145-147
A类：
以园为本
B类：
园本化,幼儿课程,课程开发,幼儿园,教学方案,师能,教学思路,仔细观察,学习状态,学习过程,教师应,幼儿教学,教学策略,方案研究
AB值：
0.326971
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
