典型文献
自主游戏中促进幼儿深度学习的有效策略
文献摘要：
一、深度学习的概念 深度学习是一种有意识的学习行为，是学习者以解决实际问题为目标，运用一种较高级的思维，积极主动且批判性地学习新的知识和思想，整合知识内容，并将新知识融入原有的知识体系，或迁移已有经验到新的问题情境中的一种学习方式。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈霞
作者机构：
山东银座·英才幼儿园〔集团〕庆云云天幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈霞-.自主游戏中促进幼儿深度学习的有效策略)[J].幸福家庭,2022(23):37-39
A类：
B类：
自主游戏,幼儿深度学习,有效策略,有意识,学习行为,解决实际问题,较高级,积极主动,地学,知识内容,新知识,入原,已有经验,问题情境,学习方式
AB值：
0.537222
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