典型文献
网络小空间学习大舞台——利用网络空间促进幼儿教师专业成长初探
文献摘要：
为了促进幼儿教师专业成长,我园从2017年起开展省级课题《基于网络空间学习开展幼儿园教师网络研修的实践研究》.幼儿园教师通过网络学习进行教学设计,开展线上教学、研修.网络学习空间为教师提供了知识管理,提供了全面的教学互动、教研协作与沟通交流服务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱月梅
作者机构：
安徽省滁州市来安县永阳幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]朱月梅-.网络小空间学习大舞台——利用网络空间促进幼儿教师专业成长初探)[J].家教世界·现代幼教,2022(04):27-28
A类：
B类：
小空间,空间学习,利用网络,网络空间,幼儿教师,教师专业成长,起开,幼儿园教师,教师网络研修,展线,线上教学,网络学习空间,知识管理,教学互动,教研,协作与沟通,沟通交流
AB值：
0.374476
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