典型文献
园本教研助推教师专业成长
文献摘要：
园本教研,基于园本实际问题,以促进本园发展为目的,开展幼儿教育教学研究活动.近几年,我园认真调研园所师资队伍状况,依托园本教研这一有效途径,以幼儿园为营地,以教师为军师,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),紧扣《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的目标和要求,从教研制度、内容和形式等方面着手,不断探索创新机制,提升教研质量和实效,从而实现教师专业化成长,优化园所保教质量,促进幼儿全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丁家豪
作者机构：
江苏省盐城市阜宁县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]丁家豪-.园本教研助推教师专业成长)[J].动漫界,2022(16):56-57
A类：
B类：
园本教研,教师专业成长,本园,幼儿教育,教育教学研究,营地,军师,紧紧围绕,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,儿童学习,学习与发展,教研制度,内容和形式,探索创新,创新机制,提升教研质量,教师专业化成长,保教质量,幼儿全面发展
AB值：
0.440246
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