典型文献
提升园本研修质量助推教师专业成长
文献摘要：
教师是幼儿园的核心力量,他们的专业发展关系着幼儿园的办园质量.如何搭建多元化的教师专业成长平台?如何提升园本研修的质量与效果?这些都是幼儿园教研管理者必须思考和解决的问题.站在新时代新起点上,我园重新审视园本研修的价值和意义,以"提升教师的专业素养和能力发展"为目标,以解决实际问题为导向,结合园所文化内涵,探寻园本研修路径,创新教师专业发展管理模式,助推教师专业成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
尤莉君
作者机构：
江阴市澄江中心幼儿园,江苏 江阴 214400
文献出处：
引用格式：
[1]尤莉君-.提升园本研修质量助推教师专业成长)[J].早期教育,2022(12):34-35
A类：
B类：
园本研修,教师专业成长,核心力量,发展关系,成长平台,幼儿园教研,教研管理,新起点,价值和意义,专业素养,能力发展,解决实际问题,问题为导向,研修路径,新教师,教师专业发展
AB值：
0.311902
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