典型文献
幼儿园新教师专业成长的路径探析
文献摘要：
幼儿教育越来越为人们所关注,幼儿园教育质量与幼儿园教师是否专业有直接的关系.当前,幼儿园新教师在专业成长中存在一些不可忽视的问题,应建立健全的机制,组织专业培训活动,注重职前职后一体化培养.
文献关键词：
幼儿园;新教师;成长
中图分类号：
作者姓名：
王然;马丽枝
作者机构：
佳木斯大学教育科学学院;佳木斯大学教育科学学院,佳木斯154002
文献出处：
引用格式：
[1]王然;马丽枝-.幼儿园新教师专业成长的路径探析)[J].基础教育研究,2022(06):14-16
A类：
B类：
幼儿园新教师,教师专业成长,幼儿教育,幼儿园教育质量,幼儿园教师,专业培训,培训活动,职前职后一体化,一体化培养
AB值：
0.308582
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
