典型文献
略谈历史题材教学中落实德育的有效路径
文献摘要：
道德与法治教材为开展革命传统教育,落实立德树人提供了素材.教师应创造性地解读教材,设计融合性活动,着力培养学科思维,明确德性成长路径,更新德育理念,丰富教学方法,实现历史题材课堂教学的六个超越,促进学生德性的成长和历史价值观的形成.
文献关键词：
道德与法治;历史题材;德性成长;德育课堂
中图分类号：
作者姓名：
鲁明
作者机构：
江苏省南京市江宁区上坊中心小学 211100
文献出处：
引用格式：
[1]鲁明-.略谈历史题材教学中落实德育的有效路径)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(07):66-68
A类：
德性成长
B类：
略谈,历史题材,中落,实德,道德与法治,革命传统教育,教师应,创造性地,解读教材,设计融合,融合性,学科思维,成长路径,德育理念,历史价值观,德育课堂
AB值：
0.339684
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