典型文献
小学道德与法治学科地理题材教学策略探究
文献摘要：
《道德与法治》教材中编入了很多地理题材的内容,这给一线教师带来了 一定的挑战.为使地理题材在道德与法治教学中有效应用,教师需基于教材内容,挖掘有效融合点;利用信息技术,丰富课堂教学资源;开展小组探究,共同构建知识框架;完善教学评价,体现多学科融合优势,推动道德与法治教学质量的提升.
文献关键词：
道德与法治;地理题材;有效融合;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
应长琪
作者机构：
江苏省南京市浦口区桥林小学
文献出处：
引用格式：
[1]应长琪-.小学道德与法治学科地理题材教学策略探究)[J].辽宁教育,2022(07):45-47
A类：
地理题材
B类：
小学道德与法治,道德与法治学科,教学策略,策略探究,编入,一线教师,道德与法治教学,有效应用,教材内容,有效融合,融合点,丰富课堂,知识框架,善教,多学科融合,融合优势
AB值：
0.265379
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