典型文献
论提问策略在小学数学教学中的科学应用
文献摘要：
在小学数学的课堂教学环节,提问是课堂互动的重要形式,也是引领学生思维发展的主要途径.因此,数学教师要结合教材内容和育人目标,积极采取科学的提问策略,提高课堂提问的艺术性和有效性,引导学生提高数学学习的深度,进而实现更加高效的学习.
文献关键词：
小学数学;课堂提问;提问策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡忠庭
作者机构：
福建省南平市光泽县寨里镇中心小学 354106
文献出处：
引用格式：
[1]蔡忠庭-.论提问策略在小学数学教学中的科学应用)[J].数理化学习（教育理论）,2022(03):63-64
A类：
B类：
提问策略,小学数学教学,科学应用,学的课堂,教学环节,课堂互动,领学,学生思维,思维发展,数学教师,教材内容,育人目标,课堂提问,艺术性,数学学习
AB值：
0.367795
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