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高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例
文献摘要：
群文阅读强调基于整体着手,并在基础上将同类型文本相整合,引领学生在阅读提升语言水平和语文综合素养.所以,应用于高中语文阅读教学能较好地拓宽学生阅读视野,提升阅读教学质量.对此,本文从多方面分析高中语文古典诗歌群文阅读教学策略,望给予教育研究者提供参考.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;古典诗歌;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林长全
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]林长全-.高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(06):21-22
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,教学探索,古典诗歌,上将,型文本,领学,语言水平,语文综合素养,高中语文阅读,语文阅读教学,学生阅读,阅读视野,阅读教学质量,阅读教学策略,教育研究者
AB值：
0.273353
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