典型文献
高中语文群文阅读的组元策略
文献摘要：
群文阅读教学的文本前提是群文,选择好群文成功组元是进行群文阅读教学的关键.选择群文进行组元的角度应是灵活多元的,教师可以根据文体、艺术手法、作家、阅读技巧、作品产生的时代等要素选择群文进行组元,也可以同书选文组元.
文献关键词：
高中语文;群文阅读;组元
中图分类号：
作者姓名：
王卫琼
作者机构：
彭水苗族土家族自治县中学校,重庆市 409600
文献出处：
引用格式：
[1]王卫琼-.高中语文群文阅读的组元策略)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):66-68
A类：
组元策略
B类：
高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,文成,文体,艺术手法,阅读技巧,要素选择,选文
AB值：
0.239285
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