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学习任务群下的高中语文群文阅读教学研究
文献摘要：
在学习任务群视角下促进高中语文群文阅读教学的全面创新,借助学习任务群的有效应用,促进群文阅读教学的优化开展,对学生进行有效的阅读教学指导,全面提高阅读教学的综合效果.本文从学习任务群视角,对高中语文群文阅读教学的组织实施进行了探究,重点从确定群文阅读学习目标、设计群文阅读主题文本、促进群文阅读教学互动、拓展群文阅读教学范围、强化学生评价的主体作用、切实贯彻落实评价理念角度进行系统的探究,旨在学习任务群下促进语文群文阅读教学的全面改革,对学生的综合阅读学习能力实施针对性的训练.
文献关键词：
学习任务群;高中语文;群文阅读
中图分类号：
作者姓名：
张影
作者机构：
江苏省江安高级中学,江苏如皋226500
文献出处：
引用格式：
[1]张影-.学习任务群下的高中语文群文阅读教学研究)[J].课外语文,2022(03):98-100
A类：
B类：
高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,学习任务群视角,有效应用,教学指导,综合效果,组织实施,阅读学习,学习目标,阅读主题,主题文本,教学互动,学生评价,主体作用,评价理念,施针
AB值：
0.176293
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