典型文献
写作修改阶段例文支架的搭建与运用
文献摘要：
在写作修改指导阶段,教师对"例文支架"的运用更多地停留在优秀习作的展示上,缺乏对"例文支架"的有效创设及程序化转化.本文结合教学实践,尝试从以下三个方面搭建并运用"例文支架":明确功能,紧扣教学目标选取"例文";创设情境,依托"例文"搭建学习支架;借助支架,完成写作知识的转化.
文献关键词：
写作修改;例文支架;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
李伟
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李伟-.写作修改阶段例文支架的搭建与运用)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(04):29-31
A类：
例文支架
B类：
写作修改,习作,有效创设,程序化,结合教学,创设情境,学习支架,写作知识,运用策略
AB值：
0.222955
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