典型文献
让学生不怕写(五)
文献摘要：
问题8:如何恰当地使用习作例文和优秀范文?有的学生创作思路会被范文影响,仿照范文的痕迹比较明显.如何让学生写出自己的真情实感,而不是一味模仿?
范文肯定会导致模式化.在习作教学中,有时的确需要一些模式,如实用文体,需要有基本的格式,没有必要去改变.但是,很多老师讲范文,讲习作例文,尽挑好的文章,不能有缺点和不足,这样的操作有问题.以前听课、交流时,我发现一些老师的要求高得不得了:对小学生讲,你这篇写得还可以,但是,我们来看看朱自清爷爷是怎么写的,再看看冰心奶奶是怎么写的……这个小朋友只不过想写一写他看到的春天,他根本没想要当朱自清爷爷,也根本没想做冰心奶奶,你干吗非要叫他去学?教师不能暗示学生,作文要以范文为模子,以课文做模子,甚至拿经典当模子.这样的话,自由想象没有了,多样化被忽略了,学生会认为自己的生活没有价值,丧失自我.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王栋生
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王栋生-.让学生不怕写(五))[J].七彩语文(教师论坛),2022(06):17-19
A类：
B类：
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AB值：
0.524659
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