典型文献
小学语文习作例文的用例策略
文献摘要：
为了落实"双减"政策,提高学生的习作能力,必须落实语文课堂的有效性.习作例文作为部编版教材的一大亮点,教材编制的意图是给学生习作搭建支架,促进学生习作能力的发展,教师应充分发挥习作例文的有"例"功能,助推学生习作能力的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡倩云
作者机构：
重庆市涪陵城区第七小学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡倩云-.小学语文习作例文的用例策略)[J].语文天地,2022(12):39-40
A类：
B类：
小学语文,语文习作,习作例文,用例,双减,习作能力,语文课堂,部编版教材,教材编制,学生习作,搭建支架,教师应
AB值：
0.303722
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