典型文献
统编教材"习作例文"的教学策略
文献摘要：
统编教材在重视写作上的突破是习作单元的推出,彻底改变了传统教材中习作依附于阅读之后的编写体例.从三年级开始,每学期都安排一个习作单元专门训练一个习作专项能力.在习作单元教学中,教师要明白习作例文的教学功能,把握习作例文蕴含的习作知识、方法,指导学生写好习作.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高文霞
作者机构：
江苏省南通市如东县掘港小学
文献出处：
引用格式：
[1]高文霞-.统编教材"习作例文"的教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(10):68-69
A类：
B类：
统编教材,习作例文,教学策略,彻底改变,传统教材,依附于,编写体例,三年级,每学期,专项能力,习作单元教学,明白,教学功能,习作知识
AB值：
0.310413
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