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立足"四读","例"尽其用
文献摘要：
在语文教学中,习作教学一直是一大难点.为了解决这一难题,统编教材进行了内容的调整,在第二学段和第三学段的教材中增加了习作单元,在习作单元中又专门设计了习作例文.习作例文是学生习作的范文,是精读课文的补充,是教师指导学生学习表达方法的重要路径.在教学习作例文时,教师要将它和阅读课的教学区分开来,不能照搬阅读课的教学模式.那么,在习作教学中如何发挥习作例文的作用呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陶灵芝
作者机构：
浙江省杭州市求知小学
文献出处：
引用格式：
[1]陶灵芝-.立足"四读","例"尽其用)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(04):20-21
A类：
B类：
四读,尽其,语文教学,习作教学,统编教材,第二学段,第三学段,习作单元,习作例文,学生习作,范文,精读课文,教师指导,表达方法,阅读课,教学区,开来,照搬
AB值：
0.321486
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