典型文献
我们这样介绍藏书票——五年级上册第五单元教学实践与反思
文献摘要：
小学语文教材五年级上册第五单元是习作单元,编者精心编排了课文《太阳》《松鼠》,习作例文《鲸》《风向袋的制作》,单元前言也明确提出了先"阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法",再在习作中落实"搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚"的要求.学生看似与"说明方法""说明方法的作用"反复打交道,然而碎片化的学习并不能很好地打通语文学习与真实生活的壁垒,实现从"学"向"用"的转化,学生普遍缺乏主动参与和建构的积极性.怎样才能变"要我学"为"我要学",让学生的语文学习更有深度和创造性呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王卓
作者机构：
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王卓-.我们这样介绍藏书票——五年级上册第五单元教学实践与反思)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):14-16
A类：
B类：
藏书票,五年级上册,单元教学,教学实践与反思,小学语文教材,习作单元,编者,编排,课文,松鼠,习作例文,前言,说明性文章,说明方法,中落,集资,看似,打交道,语文学习,真实生活,主动参与,怎样才能,有深度
AB值：
0.341567
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
