典型文献
小学低年级看图写话方法研究
文献摘要：
写作是借助文字表达想法的平台,新课标对小学一二年级学生的写作定位为写话,要求学生对写话感兴趣,写出自己想说的话;灵活运用阅读和生活中学习到的词语;结合表达需求,正确使用标点符号.提这些要求的目的就是培养学生的写作能力,激发他们的写作兴趣.部编教材刚被广泛使用,其中看图写话内容的编排很少,加上教师对教材的了解不足,所以高效进行看图写话教学有一定难度.基于此,本文从以下几方面探讨如何指导低年级学生看图写话,旨在为更多的一线教师提供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵年萍
作者机构：
江苏省南京市江宁区岔路学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵年萍-.小学低年级看图写话方法研究)[J].作文成功之路（下旬）,2022(01):71-73
A类：
B类：
小学低年级,看图写话,想法,新课标,一二年,二年级,求学,感兴趣,写出,灵活运用,词语,表达需求,正确使用,标点符号,写作能力,写作兴趣,部编教材,编排,写话教学,几方,低年级学生,一线教师
AB值：
0.354456
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