典型文献
精准输入决定有效输出——《从输入到输出:小学低年段语文看图写话研究》课题研究论文
文献摘要：
语文课程以培养学生语言文字运用能力为使命,语言文字运用能力主要体现在口语交际的表达和书面表达上.写话教学是习作教学的前奏,写话是习作的基础练习.从字词学习到看图写话再到习作,这是一个输入—内化—输出的过程.基于此,本文以"输入—输出"理论为基础,从生活经验、语言经验和前置性学习材料的精准输入出发,结合看图写话策略,以期达到看图写话的有效输出.
文献关键词：
精准输入;有效输出;看图写话
中图分类号：
作者姓名：
李凡;雷子欣
作者机构：
深圳市盐田区林园小学 ,广东 深圳 518081
文献出处：
引用格式：
[1]李凡;雷子欣-.精准输入决定有效输出——《从输入到输出:小学低年段语文看图写话研究》课题研究论文)[J].课外语文,2022(02):52-56
A类：
精准输入
B类：
有效输出,小学低年段,低年段语文,看图写话,课题研究,研究论文,语文课程,语言文字运用能力,力主,口语交际,书面表达,写话教学,习作教学,前奏,练习,字词,词学,生活经验,语言经验,前置性学习,学习材料,入出
AB值：
0.311965
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
