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文化传承与理解目标下如何开展文言文教学
文献摘要：
文化传承与理解是语文核心素养的重要组成部分,学生要在语文学习中继承优秀的中国传统文化,理解、借鉴不同民族地区的文化,拓展文化视野、提升文化自觉意识,增强文化自信.文言文指中国古代书面语言组成的文章,其中蕴含着丰富的传统文化信息.在统编版初中语文课本中收录了不少经典的文言文作品,教师要从中挖掘传统文化资源,引导学生从民俗视域、人物视域、精神视域入手,展开自主探究活动,不仅掌握文言文语言特点,更要继承并发展优秀的中国传统文化.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鄂钰佳
作者机构：
江苏省靖江市新桥城实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]鄂钰佳-.文化传承与理解目标下如何开展文言文教学)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):103-105
A类：
B类：
文化传承与理解,文言文教学,语文核心素养,语文学习,中继,不同民族地区,文化视野,文化自觉,自觉意识,代书,书面语言,文化信息,统编版,初中语文,语文课本,传统文化资源,自主探究,探究活动,语言特点
AB值：
0.350564
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