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"六模"导引"四文"合一"蒙""趣"共生——统编教材三年级上册《司马光》文本解读与教学建议
文献摘要：
《司马光》是统编教材中的第一篇文言文,具有重要的教学价值.教师在教学中应努力做到"文言、文章、文学、文化"渗透合一,走好文言文教学第一步,引导学生在阅读与思考中萌生并持续葆有学习文言文的兴趣,初探学习文言文的方法,并借助"六模"让文言文与白话文在未来的语文学习中巧妙相融,达到启蒙与激趣共生的目的.
文献关键词：
小学语文;文言文"六模""四文"《司马光》
中图分类号：
作者姓名：
郑先猛
作者机构：
苏州高新区通安中心小学校,江苏苏州 215153
文献出处：
引用格式：
[1]郑先猛-."六模"导引"四文"合一"蒙""趣"共生——统编教材三年级上册《司马光》文本解读与教学建议)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(11):52-54
A类：
B类：
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AB值：
0.357447
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