典型文献
整合融通,构建新境界——初中文言文“1+X”教学策略探讨
文献摘要:
文言文是古人智慧和思想的凝结,蕴含着丰富的传统文化,是值得现代人学习的文学典范。初中语文教材中文言文占据的篇幅较大,是语文教学的重中之重。一线教师将“1+X”教学策略落实在文言文教学中,筑牢学生文言文的知识,提升学生的文言文素养就显得尤为重要。
文献关键词:
初中文言文;“1+X”;教学策略
中图分类号:
作者姓名:
余秀清
作者机构:
武夷山市第二中学/福建省南平市
文献出处:
引用格式:
[1]余秀清-.整合融通,构建新境界——初中文言文“1+X”教学策略探讨)[J].中华活页文选(教师版),2022(17):84-86
A类:
B类:
新境界,初中文言文,1+X,教学策略,策略探讨,古人,人智,现代人,人学,初中语文教材,篇幅,语文教学,一线教师,文言文教学
AB值:
0.243817
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