典型文献
语文统编版教材单元习作班本化的改造策略
文献摘要：
教材单元习作班本化改造指的是以单元习作的内容为研究对象,以单元习作的要求为主要训练目标,以班级学生的生活为切入口,极大限度地调动学生生活中与单元习作相对应的写作素材,并帮助学生发现、筛选、运用这些生活中的写作素材,对单元习作"班本化"的转化方式改造策略进行探索,从而促进学生更好地掌握单元习作的内容,以达到训练目的,促进习作教学效率的有效提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曾艳华
作者机构：
广东省中山市三乡镇载德小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾艳华-.语文统编版教材单元习作班本化的改造策略)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):74-75
A类：
B类：
语文统编版教材,教材单元,单元习作,班本化,改造策略,班级,切入口,学生生活,写作素材,转化方式,习作教学,教学效率
AB值：
0.25223
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