典型文献
开展海量阅读,有效提升学生阅读素养
文献摘要:
语文学习水平的进步向来与书籍密不可分,但在书库浩如烟海的信息时代,"学富五车"的广延性与必要性意味着,如何阅读、如何选择合适的书目已经成为值得教师们探寻的难题.笔者认为,使用海量阅读的方法指导学生阅读,有助于更为深入地培养学生的阅读理解能力与语言应用能力,促进其综合阅读素养的提升.海量阅读并不是盲目地脱离教材而仅阅读课外书籍,而是在原有教学基础上,以特定阶段、特定课题为单位来参照引入高品质读物,并结合学生的现有语文学习情况选择不同阅读题材,让学生踏上阅读"快车道".
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
钟永娥
作者机构:
福建省漳州市长泰区第二实验小学
文献出处:
引用格式:
[1]钟永娥-.开展海量阅读,有效提升学生阅读素养)[J].语文教学与研究(下半月),2022(10):138-140
A类:
B类:
海量阅读,学生阅读素养,语文学习,学习水平,向来,书籍,书库,浩如烟海,信息时代,学富五车,广延性,书目,用海,方法指导,阅读理解能力,语言应用能力,目地,阅读课,课外书,教学基础,定阶,读物,学习情况,阅读题,踏上,快车道
AB值:
0.380628
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