典型文献
体验,唤醒个性化作文
文献摘要：
叶圣陶先生曾说:"生活犹如源泉,文章犹如溪流,源泉丰盈而不枯竭,溪流自然活泼地昼夜不息."因此,教师在指导学生习作时,要让学生深入社会生活、校园生活、家庭生活中,体验生活中的"酸甜苦辣咸",为习作积累感受,才能写出有感情的习作来.
曾有人问鲁迅先生有什么写作经验,他说:"哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了."阅读是语文学习的根本,是学生习作的根基.教师要特别重视开展阅读活动,培养学生的读书能力.首先,保证学生有足够的课外阅读时间;其次,保证学生阅读书籍的种类足够丰富.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏正芳
作者机构：
安徽省马鞍山市雨山实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]夏正芳-.体验,唤醒个性化作文)[J].七彩语文(教师论坛),2022(04):73-74
A类：
B类：
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AB值：
0.513205
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