典型文献
应让学生成为阅读的主人——以《劝学》教学为例
文献摘要：
传统的语文阅读方式较为枯燥乏味,无法激发学生的阅读兴趣,例如白话文就是范读和默读,文言文就是教师逐句翻译、学生背诵,无法让学生深入理解文章,也降低了学生的学习能力.《普通高中语文课程标准》提倡语文教学采用自主、合作、探究的方式,因此本文将以《劝学》为例分析让学生成为阅读主人的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘小玲
作者机构：
江西省新余市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘小玲-.应让学生成为阅读的主人——以《劝学》教学为例)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(03):124-125
A类：
B类：
劝学,语文阅读,阅读方式,枯燥乏味,阅读兴趣,白话文,范读,默读,文言文,逐句,背诵,普通高中,高中语文,语文课程标准,语文教学
AB值：
0.439077
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
