典型文献
PEP《英语》三(上)Unit 5 Let's eat!Part A Let's talk&Let's learn
文献摘要：
教学过程
Step 1. Leading-in 学习目标导航
1. Greetings温馨问候
T: Hello, boys and girls. Welcome to my English class…
2. Sharing learning aims 分享学习目标(见图1)
设计意图:运用富有吸引力的目标陈述语言成功激活学生学习内驱力,意在第一时间驱动学生学习心理,变"被动牵引"为"主动探求",进而创造变"被动思维"为"主动思维"的学习样态可能性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭美阳
作者机构：
浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]郭美阳-.PEP《英语》三(上)Unit 5 Let's eat!Part A Let's talk&Let's learn)[J].小学教学设计（英语）,2022(11):27-29
A类：
Step,Greetings
B类：
PEP,Unit,Let,eat,Part,talk,Leading,学习目标,
1,温馨,问候,
T,Hello,boys,girls,Welcome,my,English,class,
2,Sharing,learning,aims,分享学习,设计意图,有吸引力,陈述,述语,激活学生,学习内驱力,时间驱动,学习心理,主动思维,学习样态
AB值：
0.626692
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