典型文献
基于分级阅读提升小学生英语阅读素养探究
文献摘要：
简要分析小学英语阅读教学存在的问题.阐述分级阅读的概念及分级读物的选择要点.结合《丽声北极星分级绘本》《丽声三叶草分级读物》的相关内容,分析如何基于英语分级阅读提高小学生的英语阅读素养.提出以学生为主体,关注其阅读体验;注重思维拓展,提升学生的阅读能力;采用多种方式阅读,让学生感受阅读的乐趣等策略.认为小学英语教师要以分级阅读为抓手,推进和落实对学生英语阅读素养的培养,为其未来发展奠基.
文献关键词：
分级阅读;小学英语;阅读素养;英语阅读
中图分类号：
作者姓名：
石碧波
作者机构：
571300,海南文昌,海南省文昌市教育研究培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]石碧波-.基于分级阅读提升小学生英语阅读素养探究)[J].英语教师,2022(22):98-101
A类：
B类：
分级阅读,小学生,英语阅读素养,素养探究,小学英语阅读教学,教学存在,分级读物,择要,北极星,绘本,三叶草,高小,以学生为主体,阅读体验,思维拓展,阅读能力,乐趣,小学英语教师
AB值：
0.271303
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