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浅析小学英语阅读教学中学生批判性思维的培养
文献摘要：
阐述小学英语阅读教学中批判性思维培养存在的问题,包括过于注重三维教学目标、教学方法不当、教学评价方式单一等.结合教学实例,探索在小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的策略,即设计批判性阅读的教学目标;深度解析教材,补充分级读物;设置科学提问系统;鼓励小组合作,组织开展讨论.
文献关键词：
批判性思维;小学英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王瑞娟;袁南方;董璐
作者机构：
457000,河南濮阳,河南省濮阳市绿城小学;457000,河南濮阳,河南省濮阳经济技术开发区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]王瑞娟;袁南方;董璐-.浅析小学英语阅读教学中学生批判性思维的培养)[J].英语教师,2022(21):175-177
A类：
B类：
小学英语阅读教学,中学生,批判性思维培养,三维教学,评价方式,结合教学,教学实例,批判性阅读,深度解析,分级读物,科学提问,小组合作,组织开展
AB值：
0.233618
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