典型文献
基于核心素养的小学英语阅读教学策略探究
文献摘要：
分析小学英语阅读教学存在的问题.结合教学实践,从挑选合适的课外阅读材料、采用多元阅读形式、深度解读阅读文本、开展互动阅读活动四个方面,探究核心素养视角下小学英语阅读教学策略.认为小学是学好英语的基础阶段和关键时期,教师应在教学中培养学生的英语阅读综合素养和能力.
文献关键词：
小学英语;核心素养;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
霍田田
作者机构：
222042,江苏连云港,江苏省连云港市院前小学
文献出处：
引用格式：
[1]霍田田-.基于核心素养的小学英语阅读教学策略探究)[J].英语教师,2022(18):116-118
A类：
B类：
小学英语阅读教学,阅读教学策略,策略探究,教学存在,结合教学,课外阅读,阅读材料,阅读形式,深度解读,读阅,阅读文本,互动阅读,阅读活动,核心素养视角,学好,基础阶段,教师应,综合素养
AB值：
0.307201
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