典型文献
"同内容不同模态"的小学英语阅读教学实践与思考——以课外阅读材料"Pet heroes"为例
文献摘要：
江苏省中小学教学研究室主办的一次小学英语优质课评比采用的是提供课外阅读材料事先备课、现场上课的方式.笔者抽到的材料篇名为"Pet heroes",施教对象是南京市某外国语学校四年级学生.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
万红红;王晶
作者机构：
江苏省镇江市教育科学研究中心/镇江新区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]万红红;王晶-."同内容不同模态"的小学英语阅读教学实践与思考——以课外阅读材料"Pet heroes"为例)[J].小学教学设计（英语）,2022(06):51-53
A类：
heroes
B类：
内容不同,小学英语阅读教学,阅读教学实践,教学实践与思考,课外阅读,阅读材料,Pet,中小学教学,研究室,优质课,评比,料事,事先,备课,上课,篇名,施教,外国语,四年级
AB值：
0.400123
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